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[转]asp中Cookie使用指南
2008-11-1 20:54:00
实际上,在web开发中,cookie仅仅是一个文本文件,当用户访问站点时,它就被存储在用户使用的计算机上,其中,保存了一些信息,当用户日后再次访问这个站点时,web可以将这些信息提取出来。

  尽管现在听起来cookie没有什么激动人心的,但实际上利用它,你能实现许多有意义的功能!比如说:你可以在站点上放置
一个调查问答表,询问访问者最喜欢的颜色和字体,然后根据这些定制用户的web界面。并且,你还可以保存访问者的登录密码,这
样,当访问者再次访问这个站点时,不用再输入密码进行登录。

  当然,cookie也有一些不足。首先,由于利用cookie的功能可以编程实现一些不良企图,所以大多数的浏览器中都有安全设定,其中可以设置是否允许或者接受cookie,因此这就不能保证随时能使用cookie。再者,访问者可能有意或者无意地删除cookie。当访问者的机器遇到“蓝屏”死机时,或者重新格式化硬盘、安装系统后,原来保存的cookie将全部丢失。最后一点,有一些最初始的浏览器并不能支持cookie。
……
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奥运会胜利闭幕,游客评论开启了!
2008-8-25 15:16:00
如题!!!
小树 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
博客已经升级,功能介绍添加中
2008-6-26 16:45:00

1、首推“音乐盒”

2、已经增加了10多个新用户模板

小树 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
老师是这样检查学生抽烟的
2008-6-7 20:41:00
老师在某宿舍发现了一个烟头,于是该宿舍的八名同学被叫到办公室一一审讯。
[场景一]  老师:老实说,你吸烟吗?
  男生a:不吸。
  老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
  a很自然地伸出两根手指夹着接过来……
  老师:不吸?!叫家长来……
[场景二]  老师:吸烟吗?
  男生b:不吸。
  老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
  b由于听到a的情况,所以很小心的用手掌接过了薯条。
  老师:不蘸点番茄酱吗?
  b一不小心蘸多了,于是马上用手指弹了弹……
  老师:弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
[场景三]  老师:吸烟吗?
  男生c:不吸。
  老师:不吸,好,吃根薯条吧。
  c因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
  老师:不给同学带根回去吗?
  c接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
  老师:不吸???叫家长来……
[场景四]  老师:吸烟吗?
  男生d:不吸。
  老师:很好,吃根薯条吧。
  d心惊胆战地吃完了薯条。
……
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老师的批语(笑死我了)
2008-6-7 20:19:00
1。题目:一边……一边……
小朋友写:他一边脱衣服,一边穿裤子。
老师批语:他到底是要脱还是要穿啊?

2。题目:其中
小朋友写:我的其中一只左脚受伤了。
老师批语:你是蜈蚣吗?

3。题目:陆陆续续
小朋友写:下班了,爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语:你到底有几个爸爸呀?

4。题目:难过
小朋友写:我家门前有条水沟很难过。
老师批语:老师更难过。

5。题目:又  又
小朋友写:我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语;你的妈妈 是变形金钢吗?

6。题目:你看
小朋友写:你看什么看!没看过啊
老师批语:没看过

7。题目:欣欣向荣
小朋友写:欣欣向荣荣告白。
老师批语:连续剧不要看太多了!

8。题目:好吃
小朋友写:好吃个屁。
老师批语:有些东西是不能吃的。

9。题目:天真
小朋友写:今天真热。
老师批语:你真天真。

10。题目:果然
小朋友写:昨天我吃水果,然后喝凉水。
老师批语:是词组,不能分开的。

11。
……
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罢看莎朗斯通的所有电影
2008-5-27 16:55:00
莎朗斯通称四川地震是报应言论遭炮轰,记者访问内容如下:

记者问:你知道中国四川发生地震吗?
莎  答:我当然知道
记者问:你的感受如何?
莎  答:你知道这是件有趣的事情,他们(中方)对达赖喇嘛不友善,而达赖喇嘛是我的好朋友,这应该是报应吧!

建议以后国内封杀莎朗斯通所有电影,TNND。以后谁看她的电影我就跟谁急。

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昨晚给网站着素装以寄哀思
2008-5-20 7:10:00

早上发现许多学校的网站也行动起来了,让我们网管员也用我们自己的特殊方式表达对汶川大地震遇难同胞的哀悼。

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网站第二次改版完成了
2008-4-25 21:32:00
        将近一个月的苦苦煎熬,这几天熬夜成了家常便饭,眼皮肿了,头发也乱了,照照镜子真有点憔悴了,有多少人关心过我们这些幕后工作者的艰辛啊,只不过充当为他人做嫁衣的角色。不过今天终于可以把“作品”展示给大家了,设计网页真的像做一个精致的工艺品,经过无数次的推倒重新开始,多少个夜晚辗转难眠。为了做一个网站我竟然发现涉及到的软件和工具有十来种,我统计了一下网站工程项目共有8个,后台源代码文件134个,加上前台页面文件一百多个,每个文件平均以400行代码计算,(因为整个网站的页面不是可视化设计)将近八万多行代码(其实不止这些)是我手工输入的,看看工程版本号已经到了1.0.3036.42935了,回头看看真有点害怕,那得经过多少次工程方案的重新生成,本来是一个团队的工作,全由我一个人承担了,但愿所有的付出能得到大家的肯定。
……
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教育网终于升级成功了
2008-1-8 7:57:00
       上周双休日终于可以静下心来升级网站了,vs.net2005安装完成后就迫不及待的打开了2003版的.net网站项目文件,经过了漫长的代码升级等待后,出现了升级报告,许多代码有误!!!!(),不管了一个个搞定它,查了许多论坛和网站及MSDN,终于把零零碎碎的问题解决了,发布居然成功了!!!!
        马不停蹄又赶到网络中心机房,安装完.net2.0平台,替换了原来的网站,一浏览—出错!!!!,怎么还在用.net1.1平台呀?原来iis并没有注册2.0平台,最后用了2.0平台的“aspnet_iisreg -i”,哈……,网站就这样悄无声息的升级完成了,并且发现竟然在ie7.0中完全兼容,收工,呵。
……
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插值实现高质量缩略图的生成
2008-1-6 21:56:00
前阶段发现网站“图文报道”的缩略图生成的质量不好,经过在MSDN上查找,果真有控制无组件上生高质量缩略图的方法,已经经过调试,效果果然不一样:
Image image = new Bitmap("GrapeBunch.bmp");
int width = image.Width;
int height = image.Height;
   // Shrink the image using high-quality interpolation.
e.Graphics.InterpolationMode = InterpolationMode.HighQualityBicubic;
e.Graphics.DrawImage(
   image,
   new Rectangle(290, 250, (int)(0.6 * width), (int)(0.6 * height)),
      // destination rectangle
   0,
   0,     &
……
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